让孩子入迷的“神奇课本”
艺术大师手下的非物质文化遗产之葫芦烙画
匠人之心
葫芦烙画形式的小学课文，不光让“最美课本”收获了一群“小粉丝”，也让小朋友们认识了咱们美育传统文化、非物质遗产文化。这篇“最美课本”《小蝌蚪找妈妈》葫芦烙画课文的创作者就是青年油画家、葫芦烙画传承人曹磊老师。为了能更加了解这篇课文创作的历程和背后的故事，我们在一个夏日的上午，专门拜访了曹磊老师。
有人说每个画家都应该是一个有故事的人，画家把自己对生活的独特感受开始凝聚升华，然后创作出有独特个性的作品。曹磊就是这样的。
年油画作品《徽州印象》荣获第二届河北艺术联展中青组油画一等奖年油画作品《女娲》荣获中国梦赶考行振兴杯最佳创作一等奖年作品《圣地》荣获纪念反法西斯胜利70周年中国巡展油画一等奖
深厚的绘画功底
谈起创作的经历，曹磊老师说到：“作为一个从事美术创作的普通人，我经常会发掘一些生活中有趣的事儿，再把这些有趣的事儿融入到我的美术创作中。这样使我的美术作品主题更加丰富，比如说有人物、有动物、自然风景、山川河流，所有的这些都可以让我的创作灵感更加的丰富。”
作为一个优秀的画家，曹磊老师的才华还体现在多个艺术领域。比如他在插画艺术教育方面也独得造诣，年曹磊创办了大*蜂插画设计工作室至今发表插画作品数十万幅。
民间艺术是工艺美术的根本和源泉，聚集着工艺美术灵*文化的精华，这需要年轻的朋友们去保护去传承。从事了17年插画事业的曹磊老师也依然的投入了其中。那他是怎样从一个插画工作者摇身变成河北省葫芦烙画非遗传承人的呢，这其中有着什么样的故事？
发扬民间文化艺术的使命感
曹磊老师说到：“在从事插图的过程中呢，认识了很多人，其中有很多是其他领域颇有造诣的一些老前辈，通过他们对中国传统文化的手工艺方面了解的很多。后来听说了有一种叫做“开口葫芦”的一种民间传统手工艺，这个在历史上早就有了，我对它就非常感兴趣。后来通过前辈的口中得知，现在市场上专一做“开口葫芦”的继承者几乎是凤毛麟角。我就感觉，既然没人去做这项技艺，那么我来。”
葫芦的历史源远流长，早在距今约七八千年的新石器遗址中就曾出土古葫芦皮，曹磊老师在继承传统文化的基础上，把葫芦再进行加工创作，使得更加增强了葫芦的实用性。说起对葫芦的加工创作，曹磊老师颇为骄傲：“通过我的艺术融合让葫芦有了更多的拓展，比如说咱们现在有的茶杯、茶罐、酒葫芦、香炉等等更多的艺术形式。”
老一辈民间传统艺人留下来的经验技法正在不断的减少，民间艺术技法缺乏有效的保护，这更加加深了曹磊老师传承葫芦雕刻，发扬民间文化艺术的责任感和使命感。曹磊老师：“我自己是油画出身，在插画这边也绘制多年，我就把我自己这方面的一些基础美学知识运用到了葫芦的制作上。包括在开口的时候，给它进行一些工具的切割，这方面都可以运用我以前积累的一些经验去灵活的运用。比如说这一次给小朋友创作的课文《小蝌蚪找妈妈》就把之前我说的那些基础的美学知识灵活地融入了进去。我是一个平凡人，不管是画油画、画插图还是做葫芦，都源于我对自己生活的热爱、坚持和付出。”
采访已接近尾声，但是从曹磊老师的言辞中可以听出他对中华民族民间传统文化孜孜不倦的追求和为民间文化未来发展的殷切希望，那就是青少儿文化教育要从小抓起。
曹磊老师：“希望小朋友们通过学习葫芦烙画制作的《小蝌蚪找妈妈》这篇故事可以懂得热爱自己的家人，更要热爱自己的妈妈和妈妈一起去掌握生活中更多的常识。在制作葫芦工艺品的过程中也要懂得细心，耐心和对咱们中国传统文化的热爱。在这里要告诉小朋友们，一个人要做成一件事儿，必须要记住四个字，就是坚持和勤奋。希望更多的青少年能对这些技艺感兴趣，让年轻的一代朋友们勇气、有能力、有毅力、有担当，勇于接过这面文化大旗，振兴中华民族传统民间艺术。”
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